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摘要:
"部编本"语文教材的编排在重视学生学习能力的基础上选入经典篇目,要点清晰,梯度明显.小说文本在编排上充分关照学生的发展,其内在编排规律契合学生阅读能力的发展和接受心理.排列的梯度化上升提示语文教师在教学中也应有梯度化的教学安排,使学生在小说阅读教学中获得真正的收获.
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文献信息
篇名 以小说为例探讨初中"部编本"语文教材的梯度教学
来源期刊 善天下 学科
关键词 "部编本"语文教材 小说教学 梯度化教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 341,343
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"部编本"语文教材
小说教学
梯度化教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
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