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核心素养理念下小学语文识字教学策略分析
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摘要：
在小学语文教学中识字教学是语文学习的起点,也是学生开展其他知识学习的基础.随着素质教育的深入实施,小学语文识字教学也更加注重核心素养的培养,需要老师积极探索多元化的识字教学方法,使小学生在寓教于乐的识字学习中取得知识与素养的协同发展.本文从核心素养下开展小学语文识字教学的策略角度进行论述.
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中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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语种：
chi
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