"表达型"课堂让语文元素有效转化为语文能力

• 作者: 杜海英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文元素 表达 言意转换
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

"表达型"课堂教学中,理解文本内容,感悟文字情感都为语言运用服务."表达型"课堂教学目的指向明确,要求结合文本特点、整体把控,从而找准言语知识训练点.在"表达型"课堂中,通过言语知识点的有序训练,阅读表达力的整体把控,积累内化夯实语言基础,让学生有效进行语言、写作等表达训练,享受创作的快乐,并将教材中的语文元素有效转化为学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜海英		1	0	0.0	0.0