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摘要:
小学生感受美的能力的培养提升,不仅有益于其美术情操、美术思维的启蒙,还可以激发其美术主观思维及艺术敏感性,为学生美术知识理解能力、美术作品感知能力及美术创新思维的提升提供坚实助力.本文将基于小学美术教学中如何培养学生感受美的能力展开分析,以供广大小学美术画教师参考.
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文献信息
篇名 小学美术教学中如何培养学生感受美的能力
来源期刊 美眉 学科
关键词 小学美术 培养 学生 感受美 能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学美术
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
美眉
月刊
1671-8429
44-1516/Z
16开
广东省广州市天河区龙口西路550号6楼
2002
chi
出版文献量(篇)
1305
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