基于主题意义探究的英语语法教学实践——以一堂高三英语语法复习课为例

• 作者: 陈姝珍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 主题语境 名词性从句 主题意义 语法教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

分析目前高中英语语法教学中存在的问题.概括基于主题意义探究的英语语法教学设计原则.以一堂高三英语语法复习公开课Revision of Noun Clauses为例,尝试将“巴黎圣母院火灾及重建”的话题与名词性从句复习相结合,探索主题语境和语法相结合的高三英语语法复习模式.认为灵活运用多种教学手段,不断激发学生主动和深入探究主题意义,是促进其英语学科核心素养发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈姝珍		1	0	0.0	0.0