浅议小学数学教学中后进生的转化策略

• 作者: 董会
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学数学 后进生转化 策略思考
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.10.050

摘要

数学学科在小学阶段的学习十分重要。由于数学本身的逻辑性强，抽象性强，这就导致逻辑思维能力相对较差的小学生学习数学比较困难，必然会有后进生的存在。因此教师教学时不能只关注优等生，还要注意后进生，使他们能够跟上教学进度，从而整体提高班级成绩。本文就小学数学教学中后进生转化策略展开探讨。