基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
农村留守学生教育,一直是教育工作者深思和探讨的课题。农村小学生假日合作学习为此打开了一条思路。本文从构建农村留守小学生假日合作学习小组,制定农村留守小学生假日合作学习小组的学习目标,提供丰富的农村留守小学生假日合作学习内容,农村留守小学生假日合作学习的评价策略等四个方面,阐述了其自身的探索实践。
推荐文章
浅谈小学生小组合作学习
小组合作学习
参与度
合作意愿
小学生合作学习个体能动性实践研究
小学英语
合作学习
个体能动性
新课标下小学生自主合作学习的重要性
自主合作
个性发展
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村留守小学生假日合作学习的实践研究
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 农村 留守 小学生 假日 合作学习 实践研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周广良 1 0 0.0 0.0
2 朱桂贤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
留守
小学生
假日
合作学习
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导