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摘要:
在数学课堂教学中,教师不但要关注学生本课时的知识和技能达成情况,而且还要关注本节课教学内容与之前、之后所学知识的逻辑关联。类比就是建立这种关联的方法之一,它在初中数学教学中有着广泛的应用,对培养学生用数学的方式对事物进行观察、思考、分析的能力有着很重要的作用。
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类比
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类比法
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 类比在初中数学教学中的应用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 类比 等腰三角形 平行四边形
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽君 同济大学附属存志学校 9 65 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
类比
等腰三角形
平行四边形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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