以故事之风采,明礼仪之善美——谈“在故事阅读中渗透幼儿的文明礼仪教育”

• 作者: 王漂漂
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 故事阅读 文明礼仪
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

随着科学技术的不断进步,人们的物质生活水平不断提高,但是在这种优越生活条件下成长的幼儿,却出现了以自我为中心,不善于或不懂得与周围人交往的问题,甚至有些幼儿还变得野蛮霸道、缺乏教养。这是物质文化不断提高但精神文化不能同步发展而出现的问题,因此对幼儿开展文明礼仪教育活动具有十分现实的意义。结合我园提出的“快乐阅读”这一课题,本文试从“如何使用多样的材料、选择多样的表现手法开展阅读活动”这一问题出发,积极探索“如何利用故事这一不可多得的教学手段对幼儿渗透文明礼仪教育”这一践行方法,并思考“如何在活动后以活动内容丰富班级的物质文化环境”,进而帮助幼儿在日常的生活活动中更好的感受到文明礼仪的特别之处、必要之处。

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