提升高年级学生阅读能力"三策"

• 作者: 王惠容
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 小学语文 阅读能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

世界文学巨匠莎士比亚曾说过,书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品.特别是小学阶段,正是学生打好学习基础的重要时期,只有通过不断的阅读书籍,不断激发学生渴望获取知识的欲望,全面训练提升学生的阅读技巧,用阅读能力来牢固语文知识的累积,才能更好地在阅读中拓展知识视野,培养学生的人文内涵,陶冶学生的道德情操.因此,文章立足小学语文高年级学生阅读实况,提出了三点提升阅读能力的策略,以期能够助力学生综合素质,特别是语文学习能力的提高.