混龄教育对幼儿的良好个性品质的培养研究

• 作者: 李永张
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 混龄教育 幼儿 良好个性 品质 培养
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

教育是任何时代发展中亘古不变的核心与主题,尤其人们现在越来越重视幼儿园阶段教育,无论是对于幼儿园教师的综合素质与教学能力,还是幼儿园所设计的教学内容都有了更高的要求.而幼儿园所提倡的混龄教育,不但能够培养幼儿养成良好的个性品质,还能让幼儿的人际交往能力提高,绝对是一项"双赢"的教学模式.本文主要对混龄教育对幼儿的良好个性品质的培养进行了研究,分析了混龄教育对幼儿品质培养的重要性,并且提出了混龄教育培养学前儿童个性品质的有效方法与策略,希望能给幼师在运用混龄教育对幼儿培养良好品质方面提供一些参考与帮助.