交流——互动,助跑小学英语教学

• 作者: 温鑫
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学过程是教师与学生互动的过程,不是单向"教"、机械"学"的过程.传统的灌输模式忽视了师生之间、生生之间的交流互动,不符合新课标的要求,与新理念格格不入.新课程标准明确指出教学中应创新课堂模式,运用互动式教学,增加师生、生生间的互动和交流,将学生综合能力的发展作为教学的重中之重.小学英语教师应与时俱进,运用"交流——互动"模式,搭建学生积极参与、全面发展的平台,促进小学英语教学质量的提升.