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摘要:
在幼儿阶段,教师主要的教学形式是游戏教学,开展各种各样的游戏活动可以带给幼儿比较轻松的学习状态,可以 让他们在这个过程中收获一些基础的知识和基本技能,有助于开阔幼儿的思维、提高他们的表达能力,以便孩子们在后续的学习 中收获快乐和知识,提高其运用知识的能力。
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篇名 游戏教学在幼儿园教学中的具体运用探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 游戏教学 幼儿 运用探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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游戏教学
幼儿
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