原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章运用文献资料法、逻辑分析法,对我国近二十年3~6岁幼儿动作发展的相关研究进行了整理、分析,发现我国研究者主要从幼儿动作发展的重要性、幼儿动作发展的影响因素、幼儿动作发展的促进策略、幼儿动作发展的测量工具等方面进行了研究.通过整理近二十年我国学者对3~6岁幼儿动作发展研究的不同视角,让读者更加直观、清晰地了解我国幼儿动作发展和幼儿体育教育的现状,为今后幼儿体育的发展与改革提供参考依据.
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文献信息
篇名 我国近二十年3~6岁幼儿动作发展研究综述
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿 动作发展 研究综述
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万海英 19 19 2.0 4.0
2 李伟 36 69 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
动作发展
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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