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摘要:
小学阶段是培养学生写作能力的基础阶段,而写作能力影响着他们的语文学习效率,所以教师一定要帮助学生打好基础。由于小学生这个教学对象的特殊性,教师应当根据学生的实际学习情况和个性的不同,进行具有针对性的写作培训教学。写作能力一向占据着语文学习的半壁江山,对于学生来说,写作不但能够帮助他们表达自己,还能够锻炼自身的语言表达能力和思维能力。不光如此,写作能力的培养还有助于促进学生的身心健康。所以,在我们的小学语文教学中,更应当重视写作教学。笔者从教小学语文教学多年,根据自己的一些实际教学经历,提出一些在教学过程中遇到的有关于写作教学的问题和解决方法,希望能对广大教师在今后的小学写作教学中有所帮助。
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浅析小学语文写作教学中存在的问题和对策
小学语文
作文教学
问题对策
小学语文写作教学中存在的问题及对策分析
小学语文
写作教学
教学方法
刍议小学语文写作教学中存在的问题及对策
小学语文
写作教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文写作教学中的问题和对策
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0237-0237
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红霞 河北省廊坊市文安县滩里镇中滩里中心校 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
写作教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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