聚焦课堂开放,培养语文思维能力——以《云雀的心愿》阅读教学设计为例

• 作者: 王舒萌
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 核心素养 学生主体 思维发展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 354,356
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,我们倡导课堂教学中聚焦学科核心素养,学生在课堂学习中自主学习、合作探究、灵动思维、多元表达,在新基础教育理念下,改善语文课堂教学策略,"问题"引领,发散学生思维;重心下移,拓宽思维广度;学法迁移,指导思维表达;巧妙语用,提升言语品质.从而促进学生在课堂上焕发生命活力.