论文降重
免费查重
小学三年级语文阅读有效教学模式探微
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在新课程改革的不断推进下,小学三年级是一个重要的过渡时期,也是承上启下学习更多知识的时期.小学三年级之前的语文主要是教会学生认识字词、语法等,三年级以后的语文教师更加注重培养学生的学习能力,其中阅读能力是最关键的.阅读能力可以让学生更加深刻地理解文章内容,剖析课文的意义.所以,如何提高小学三年级语文阅读教学质量,已经成为学校和教师重要的教学任务.
推荐文章
小学三年级语文阅读教学指导探究
三年级
语文阅读
教学指导
论小学三年级语文教学的有效方法
语文
教学方法
小学教育
浅谈小学三年级语文写作教学
小学三年级
语文
写作教学
谈如何实现三年级语文高效教学
三年级
语文教学
审美能力
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学三年级
语文阅读
有效教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
主办单位：
江西科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-2432
CN：
36-1072/G0
开本：
出版地：
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9000
总下载数（次）
2
总被引数（次）
146
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
