幼儿园区域活动中图示的效用

• 作者: 黄美蓉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 区域活动 图示标志 建构活动
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿富有自主性、独立性的区域学习活动离不开教师的有效指导.图示标志作为隐性的环境指导要素发挥着重要作用.幼儿园要遵循幼儿认知规律和年龄特征,通过创设区域图示、材料图示、规则图示、计划图示、操作图示、展示图示,辅助幼儿进行主动、快乐的区域学习和游戏,并获得可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美蓉		13	16	2.0	3.0