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摘要:
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刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈初中语文课堂情感共振策略
情感共振
师生关系
巧设导入
重视个性
初中语文导学案设计中的目标设定
初中语文
课堂教学
导学案
目标设定
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈导学案在初中语文课堂中的应用
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 初中语文课堂 初中语文教学
年,卷(期) kpthb_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚丹 16 3 1.0 1.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文课堂
初中语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
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