STEM在基础教育阶段的内涵及特点研究

• 作者: 金慧颖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: STEM 基础教育 融合创生
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

STEM教育是科学、技术、工程和数学所融合创生的综合性教育.文章在全面研究STEM教育的来源和内涵基础上,分析了STEM在基础教育阶段的实践性、动态性、趣味性和综合性特点,对在未来基础教育阶段更好地开展STEM教育提出了有益启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金慧颖		2	0	0.0	0.0