翻转课堂在高职数学混合教学中的应用研究

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合教学模式 高职数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂通过利用网络资源与现代信息技术,为学生提供了个性化的线上教学模式,将课堂时间战略性地用于集体或个性的教学辅导.探讨翻转课堂在高职混合教学模式中应用课题的思路是,充分认识二者之间的密切联系,充分认识翻转课堂对高职数学混合教学的提效作用,以优化翻转课堂优化高职数学混合教学.新生事物具有旺盛生命力,需要人们解放思想、充分认知的接纳,用作改革发展的利器,同理,新生的翻转课堂及其在高职数学混合教学中的应用,需要被高职数学教学界充分认知与积极实践,以期发挥出更好的改革提效高职数学教学的作用.