信息技术视域下在线教学的困境突破与领导力提升

• 作者: 李艳梅 钱晨
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 理论与探索
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,高质量的在线教学需要稳定的软硬件环境和师生层面有效互动作为保障,因而,教师明晰障碍因素、探究深层原因对提升在线教学领导力有十分重要的作用.笔者选取了淄博市六所普通高中的学生发放了调查问卷,依据数据分析了在线教学的困境,并提出了相应的突破方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳梅		20	0	0.0	0.0
2	钱晨		3	0	0.0	0.0