作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式."动手实践可以让书本上呆板的知识鲜活起来,让抽象的概念变成眼前真实的案例.在数学学习的过程中,动手实践能够加深学生对知识的理解,激发学生的兴趣,引导学生的自主探索和创新的积极性.
推荐文章
创设开放型课堂,培养小学生数学创新精神与实践能力
开放型课堂
小学生数学
创新精神
实践能力
优化课堂教学策略培养学生的创新精神
课堂教学
创新精神
创新能力
基于智慧课堂培养高职学生创新能力的探析
智慧课堂
高职学生
创新能力
培养中学生创新精神和实践能力的研究
中学生
创新精神
实践能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智慧课堂下学生的创新精神的实践与研究
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 自主探索 动手实践 创新
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学练园地
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主探索
动手实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
论文1v1指导