发挥学生主体作用构建高效历史课堂

• 作者: 王昭艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 历史课堂 主体作用 高效构建
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

初中历史教学是师生彼此交流、协同进步的过程.通过学案导之,培养学生自学能力;合作释疑,提升学科素养;设计导图,优化知识体系;精练巩固,实现自我提升.循序渐进地引导学生进行自主学习,让学生在课堂中积极主动、乐学勤思,从而构建高效历史课堂,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昭艳		1	0	0.0	0.0