基于微格试讲实践共同体的英语师范生教学技能训练模式的调查研究 ——以陕西理工大学为例

• 作者: 于秀娟 柴凡 金忠晓
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 微格试讲 实践共同体 英语师范生
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: H319|G658.3
• 语种: 中文

摘要

微格试讲作为英语专业师范生技能训练的主要途径,在各高等师范院校已经开展多年.为了进一步提高微格试讲教学的有效性,文章通过对陕西理工大学英语专业2016级学生的问卷调查,了解英语专业学生在微格试讲实践共同体的师范技能训练这一新的模式下,对指导教师、教学材料、教学主题、实施模式、评价方式等的满意度及存在的问题,进而为其他高等师范院校微格试讲教学的开展提供有价值的借鉴和参考.