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摘要:
随着教育的不断改革,传统教学方式已经满足不了现代教学的需求,只有对教学方式采取有效的创新,才能够真正实现教学质量以及教学效果的提升.翻转课堂具有科学性和创新性,被作为一种新型的教学模式应用于课堂教学,因此,受到越来越多教师的喜欢.将翻转课堂教学运用于小学数学教学中,不仅摆脱了传统单一的教学模式,而且学生的主体地位也被充分的体现出来,从而更好的提高了小学数学教学的效果.
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文献信息
篇名 例谈小学数学翻转课堂教学策略
来源期刊 善天下 学科
关键词 小学数学 翻转课堂 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 探颐索隐
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
翻转课堂
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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