读出"语文"味——小学语文教学中学生语感的培养策略探微

• 作者: 孔振
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 语感 小学语文 策略
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

"语感",顾名思义,即语言感知能力,它是一个人对于语言文字最直接、最迅速的感受,凝结着个体对于语言文字的理解、分析、组合与运用,是语文学习乃至语言学习的最高级体现方式.小学的语文教学就是要通过识字、写字、阅读、写作这样一个层次分明、循序渐进的学习过程来培养学生的语感,从而整体地提升学生的语文素养.因此,探究培养学生语感的有效手段是每一位语文教师应研究的课题,亟待我们不断去追寻、探索.