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摘要:
解读《全日制义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》,学生在初中道德与法治课堂上不仅要理清教材相关概念、 原理、观点或事实,更强调知识与实际的联系和探究,把知识放到实际问题情境中,在问题情境中思考问题,运用知识点去解决 问题。时政资源具备实效性、社会性等属性,将其作为课程资源运用于初中道德与法治课堂无疑是最佳选择。
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文献信息
篇名 浅谈时政资源在初中道德与法治复习课中运用的必要性
来源期刊 孩子 学科
关键词 中考 时政热点 道法课堂
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 53
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字数 语种 中文
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