小学语文古诗词教学突破策略

• 作者: 杨火珠
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 古诗词 教学突破
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

古诗词具有抒情言志、蕴含丰富的想象、语言富含音乐美等特点,是小学语文课程的重要内容.通过激发学习兴趣,加强字词理解,强调朗读和注重拓展延伸等策略,让学生感受古诗词的魅力,提高字词运用能力,加深对古诗词的情感体会,提升自主学习能力,从而促进学生语文素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨火珠		3	4	1.0	2.0