谈中小学音乐与美术的“融合式”发展

• 作者: 卢姝
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育 音乐教育 美术课程 “融合式”教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育在中小学不断深化,对中小学生的全面发展提出了更高的要求。音乐和美术学科是中小学生美育重要组成部分,而将音乐和美术融合教学,创造一种音乐与美术"融合式"的教学模式,使中小学生能开阔视野、激发潜能,挖掘音乐中潜藏的美术艺术,提高中小学生的音乐素养和美术素养,提升综合能力。本文主要针对中小学音乐和美术的"融合式"发展进行分析和探索,将音乐与美术有机融合在一起,将音乐的魅力发挥出来,构建新时代的创新教学模式。

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1	卢姝		1	0	0.0	0.0