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摘要:
家园共育作为一种全新的教育理念,强调幼儿园教师与家庭父母通过共同合作来教育幼儿,增强幼儿的早期阅读能力,促使幼儿获得各方面的全面发展.在家园共育视野下开展幼儿园阅读教育活动时,应该选择与幼儿成长相适应的阅读书籍,利用书籍中的内容来引导和教育幼儿,使其形成早期的价值观、世界观,获得阅读能力的培养,为今后的健康成长及综合发展打好基础.本文针对基于家园共育视野幼儿早期阅读能力的培养路径展开探究.
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家园共育
幼儿阅读能力
策略
大班幼儿共情能力培养路径研究
学前教育
共情能力
幼儿教育
家园共育模式下的多元阅读活动探析
阅读形式
阅读渠道
多元化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于家园共育视野幼儿早期阅读能力的培养路径研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 家园共育 幼儿 早期阅读能力 培养路径
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 万长慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
幼儿
早期阅读能力
培养路径
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