论高中化学教学中与学生互动实验的重要性

• 作者: 马俊
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 化学实验 实验教学
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（7）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学对于学生的思维发展有着明显作用,这不仅仅是因为化学知识点具有较高的逻辑性,还因为高中化学与化学实验是紧密相连的。通过化学实验,学生能够有效把握化学原理,还能有效提高对化学知识点的运用能力。而高中化学中的与学生互动实验激发了学生对于化学学习的兴趣,满足了学生对于化学学习的好奇心,有效提升了学生对高中化学教学的参与积极性。采取互动式的化学实验教学,将拉近教师与学生之间的距离,营造良好的化学实验学习氛围。同时,通过互动式的高中化学实验教学,教师可以不断提高自我教学水平,并在不断学习中提升自身的综合素养。本文将对比传统化学实验教学与互动性化学实验教学的差异,并以此得出高中化学实验教学在学生互动实验的重要性。

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1	马俊		4	6	1.0	2.0