作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近些年,我国的教育在不断地进行改革和创新,科技和教育的融合度也越来越高,彼此渗透,相辅相成,其中,最为人们所熟知的是微课程,微课程是一种新型的教育形式,以声音解说和视像演示作为媒介,从而实现在线教学.因其新颖性和实用性,被越来越多的学校和教育机构所采用.因2020年突如其来的疫情,此教育方式更是广泛地进入了大众的视野,被运用到各种教学课程当中.西班牙语精读课程就是其中之一.采用微课程的方式能够对现有的教学模式进行创新性改变,又能够加强学生们对课程的兴趣度.本文对西班牙语精读课程中运用微课程的方式进行分析,希望利用微课程来提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,为以后外语教学使用微课程这种新型授课方式提供参考和借鉴.
推荐文章
西班牙语阅读微课研究
西班牙语
阅读课
微课
西班牙语精读课程教学模式探究之对分课堂
对分课堂
西班牙语
精读课程
教学质量
维吾尔语与西班牙语的音节对比
现代维吾尔语
现代西班牙语
音节
对比
西班牙语报刊阅读教学中的文化导入
西班牙语教学
报刊阅读
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 西班牙语精读课程中微课的应用
来源期刊 大科技 学科 文学
关键词 西班牙语 精读课程 微课
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 H34
字数 3215字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗伊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (1680)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2014(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
西班牙语
精读课程
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
周刊
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
总被引数(次)
12298
论文1v1指导