绘本故事的魔力——儿童绘本教学中各个领域整合

• 作者: 杜海香
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 绘本故事 绘本教学 领域整合
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

在教育深化改革的背景下,幼儿园阶段的教育方针和重点内容也进行了相应的调整.教育部结合了当前教育现状和未来教育的发展要求,提出了《幼儿园教育指导纲要》.在该文件中,明确指出了:幼儿园的教育需要向全面化、启蒙化的方向发展.在此过程中,不同学科之间需要进行相互渗透,从不同角度充分的考虑到幼儿各方面能力的影响,培养其形成健全的人格、良好的学习习惯,促进幼儿全面发展.在当前阶段的幼儿园教育中,绘本教学因其独特的生动性和趣味性,受到了幼儿园教师和孩子们的一致喜爱.为此,如何在今后的教学活动中,借助到绘本教学优势,将其和其他各个领域进行有效整合,进一步锻炼和培养幼儿的综合性能力,成为了许多教育工作者重点关注的问题.