思维导图对小学生数学思维启迪的意义、原则及实施策略

• 作者: 刘瑞红
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 小学数学教学 思维导图 意义 应用原则 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 探颐索隐
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学科思维导图是基于结构化思维与发散性思维的高级思维工具,即使小学生的思维尚处于启蒙和待开发的状态,在小学数学学科中应用这种相对高级的思维工具仍然具有现实意义.本文立足小学数学课堂教学,从思维启迪的角度阐述了在小学数学学科教学中应用思维导图的原则及相关策略.