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摘要:
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中明确提出了:教师要通过游戏活动的开展,培养幼儿的创造力。区域活动作为幼儿 园游戏活动中的重要板块,其不仅能充分发挥幼儿主观能动性,依据幼儿自身的兴趣爱好和意愿进行,还能培养幼儿的创造力和 动手能力,促进幼儿健全发展。
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篇名 玩转区域,挖掘潜能——浅谈区域活动中幼儿创造力的培养
来源期刊 孩子 学科
关键词 区域活动 创造力 幼儿
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿
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44-1515/Z
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