将中国传统文化融入小学音乐教学的研究策略

• 作者: 李一丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中国传统文化 小学音乐教学 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育的深入落实,小学音乐教育成为学生传承中华优秀传统文化的有效渠道,通过加大传统音乐元素的教学力度,让学生了解传统音乐中蕴含的丰富文化精神内涵,从而培养学生优秀的人文素养.文章通过分析传统文化融入小学音乐教学的意义,提出了在小学音乐课堂当中融入中华优秀传统文化的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一丹		1	0	0.0	0.0