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摘要:
教师对幼儿早期阅读兴趣的培养,有助于幼儿养成终身的阅读习惯,对阅读始终充满热情,能够有效地进行阅读.在培养农村儿童早期阅读兴趣能力时,教师应以儿童为中心,根据同龄、不同年龄阶段儿童的特点,选择分段教学方法,让孩子们通过多阅读、多表达,逐步提高阅读兴趣和阅读能力.
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阅读兴趣
能力培养
早期阅读活动中幼儿阅读兴趣的培养
早期阅读兴趣
幼儿
兴趣
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文献信息
篇名 幼儿早期阅读刍探
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 农村幼儿 阅读能力 阅读兴趣 培养
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿
阅读能力
阅读兴趣
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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