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摘要:
小学语文教学改革是当今新时代发展背景下素质教育改革与核心素养培养的重要举措,也是小学生在小学阶段各方面能力培养与良好行为习惯养成的重要途径.现阶段小学语文教学存在一些影响小学生未来成长的一些关键性问题,课堂提问是小学语文教学中加强师生之间联系、有效提升语文教学质量的重要方法.就课堂提问在小学语文教学中的教学策略展开讨论.
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文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 课堂提问 小学语文教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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1 刘乐平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂提问
小学语文教学
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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