高职院校英语课程教学诊断与改进实践应用与研究 ——以克拉玛依职业技术学院为例

• 作者: 王笑如
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 高职院校 英语课程 教学诊改 8字螺旋
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-7,11
• 页数: 4页
• 分类号: H319|G718.5
• 语种: 中文

摘要

大学英语作为公共基础课程,是教学诊断与改进中的一个重要层面.文章以克拉玛依职业技术学院开展英语课程诊改的实践为例,依据"8字螺旋"诊断与改进体系框架阐述诊改运行的实践案例.以课程的SWOT分析与基础,打造课程建设规划的目标链和标准链,设计课程诊改的运行思路和运行周期.周期诊改运行结束后,总结成功经验,发现不足,并进入下一轮诊改周期.实现了英语课程诊断与改进的螺旋式上升循环,从实践层面为高职院校课程诊改实施理论提供实践依据.