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摘要:
研究PDCA循环理论在医学英语教学中的应用.对2014级首都医科大学定向本科班临床医学生采用此教学管理方法,进行规范化教学,进一步完善医学英语教学管理体系.使学生对医学英语的兴趣明显增加,其医学英语水平得到了提高.为医学英语教育水平的发展提供了一条新的途径.
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文献信息
篇名 PDCA理论在医学英语教学中的应用
来源期刊 现代医药卫生 学科 教育
关键词 医学英语 PDCA循环 教学管理 教学方法
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2118-2119,2128
页数 3页 分类号 G642
字数 3421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.13.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林方才 16 67 4.0 7.0
2 宋桂芹 9 150 6.0 9.0
3 吴晓红 3 4 1.0 2.0
4 徐晓慧 8 35 3.0 5.0
5 戴宏威 2 2 1.0 1.0
6 郭惠平 4 6 2.0 2.0
7 鄢红春 1 0 0.0 0.0
8 韩海琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (73)
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研究主题发展历程
节点文献
医学英语
PDCA循环
教学管理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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