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摘要:
近年来随着心理学领域的研究逐渐深入,情感话题逐渐成为了教育领域的热点,为研究音乐教学领域中的钢琴教学提供了一个新的方向。文章以钢琴教学中的情感渗透为主要研究内容,从钢琴教学中情感因素的功能出发,分析了钢琴教学中情感因素的渗透方式。在日常教学中,教师不仅要教授学生基本的乐理知识、演奏技巧,还要引导学生将自身的情感融入钢琴演奏中去,进而提高钢琴演奏的艺术旨趣。
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文献信息
篇名 论钢琴教学中的情感渗透
来源期刊 大观:论坛 学科 文学
关键词 钢琴教学 情感功能 情感渗透
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 J624.1-4
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
情感功能
情感渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
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