国画写生初始教学问题与对策

• 作者: 何苗 林蔚然
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 写生 国画 观察
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 234-235,238
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

指出了中国画是中国传统文化的重要组成部分,学习中国画有利于继承和弘扬我国的传统文化,但是现在大部分的中国画学习还是局限于临摹、观看大师作品等,以至于出现了学生眼高手低,不会画的现象.在分析美术课程标准以及现阶段国画课堂教学现状的基础上,提出了通过带学生写生,提高学生的观察力、思维力、造型能力,以及从现实生活中看到的物象转换到画面的能力,旨在引导学生重视和学习中国画,从而解决不会画的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林蔚然		9	10	2.0	3.0
2	何苗		1	0	0.0	0.0