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摘要:
班主任作为学校德育队伍的骨干力量,承担着家庭教育指导的重要任务。笔者多年承担班主任工作,在建班育人过程中,充分发挥家庭的基础作用,协同家长形成育人共同体,助力学生健康成长与全面发展。一、念好“八字诀”,构建家校育人共同体笔者认为,在构建家校合作共同体,发挥家校教育合力的过程中,必须念好以下“八字诀”。
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文献信息
篇名 念好“八字诀”,架设家校沟通“立交桥”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 家庭教育指导 家校合作 家校沟通 学校德育 班主任 育人共同体 八字诀 立交桥
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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1 冯志兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育指导
家校合作
家校沟通
学校德育
班主任
育人共同体
八字诀
立交桥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
论文1v1指导