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摘要:
初中地理学科存在着很多地貌地表特征图像与抽象化概念,使得学生学习起来难度非常大。而在初中地理教学中合理应用多媒体,则能将抽象化地理知识形象具体化,激发学生的地理学习兴趣,提升课堂教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体应用于初中地理教学
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体 初中地理教学 教学改革
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G434
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1 张静 33 16 2.0 3.0
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节点文献
多媒体
初中地理教学
教学改革
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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