浅析幼儿园歌唱活动中的审美教育

• 作者: 罗华
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 审美教育 歌唱 幼儿
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 艺影时光
• 页码范围: 33-34,41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

所谓审美教育是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜 移默化的教育。可以通过各种审美实践活动，健全受教育者审美心理结构，提高其审美能力，最终形成和谐、完 善、美好的人格教育。审美教育在受教育者得到精神满足和愉悦的同时，培养受教育者审美感受、鉴赏、表现、 创造能力以及高尚的审美情操。幼儿园歌唱活动的审美教育就在于幼儿通过倾听、歌唱、表达等行为活动进而感 受美、表现美和创造美，最终达到精神愉悦、陶冶情操。