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摘要:
幼儿时期是培养一个人良好生活习惯的重要时期,幼儿必须遵守的日常行为规范有进餐、上课、睡眠、穿衣等多个生活环节.幼儿教育工作者对幼儿良好习惯的养成起着关键作用,良好的习惯将对幼儿一生的健康成长产生影响.幼儿教师在教学过程中也要注重幼儿优秀个性和品质的培养.文章将从贯彻习惯养成教育的"一二三四工作法"、创设环境促进幼儿习惯养成、开展活动促进习惯内化、家校结合助力习惯养成四个方面来阐述幼儿园习惯养成教育.
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文献信息
篇名 幼儿园习惯养成教育的实施策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿园 习惯养成教育 策略研究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G611
字数 3479字 语种 中文
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幼儿园
习惯养成教育
策略研究
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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