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摘要:
数学教学中的创设情境与提出问题可以激发学生的学习兴趣,潜移默化增强学习效果达到良好的效果.本文通过不同的角度针对不同的课题提出相应的对策,包括创设生活、活动、故事等多种类型的情境,主要围绕教师如何创设不同情境与提出问题做出探讨.
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文献信息
篇名 关于小学数学情景导入的应用
来源期刊 善天下 学科
关键词 小学数学 情境创设 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 探颐索隐
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境创设
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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