讲故事,“讲”出英语品质课堂

• 作者: 章思静
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 讲故事 品质课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语言是思维的物质外壳和工具语言,既可以说是思维活动的产物,但又影响着语言学习者的思维形式的塑造和定型。这对我们的英语教学具有一定的启示作用。要想有计划、有意识地培养学生的英语思维,发展学生的语言技能,那就要为学生创设良好的语言情境,让学生不只是学单词、学语法,更是学语言、学表达。因此,本文以故事教学法为基本思路,探讨“讲”故事的教学策略在小学英语课堂中的具体应用模式,以此来发展学生的英语能力,建构英语品质课堂。

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1	章思静		1	0	0.0	0.0