积淀数学底蕴,凸显国际理解教育——以苏科版七年级数学第2章“有理数”为例

• 作者: 华心昀
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 教育国际化 初中数学教师 苏科版 七年级数学 竞争与合作 有理数 数学课堂
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当今世界是科技和经济高度发达的社会,国际的竞争与合作、交流和对话越来越频繁。实施国际理解教育是适应教育国际化的时代要求,是深入实施素质教育的本质要求。数学教育必须面向日新月异的社会,面向瞬息万变的世界。作为一名初中数学教师,如何在数学课堂上有意识地渗透国际理解教育,把数学课堂作为学生认识世界的一个窗口?下面以苏科版七年级数学第2章“有理数”为例说说我在教育教学过程中做的一些尝试。

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1	华心昀		2	0	0.0	0.0